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“拔苗助长” 对孩子的有何影响?

2011/9/29 来源:大众医药网

  4岁半的亮亮(化名)在市中区光明路小学幼儿园上学,家长对他要求很高,近来在学写汉字时因没写好遭到家长批评,小小年纪的他老觉得自己写得慢、写得不好,晚上老是失眠,每天早上来幼儿园情绪也不高。

  “这个孩子对自己要求特别高,前两天因为与小朋友打闹被妈妈责备了,接连几天一到幼儿园就哭,一边哭一边说‘我做错事了’,怎么哄都哄不好。”老师略有些无奈地说,“我一直很纳闷,这么小的孩子怎么有那么大的心理压力。”

  家长:总担心自己的孩子比别人差

  家住薛城区的市民张女士的儿子刚满4岁,最近也为孩子不愿意学习感到心烦。“邻居家的孩子跟他年龄差不了几个月,都能认识好多字了,数数也很擅长。但是我家孩子就是不太愿意学习,一让他写字就会哭闹。”

  在枣庄市市中区光明路小学幼儿园墙外,记者看到一位家长拿着凳子正要趴在窗户上看看孩子上课时候的表现。“我想看看老师上课的时候都教了什么,回家好考考她,顺便看看孩子是不是认真听课了。平时在家挺调皮的,要是她不好好学习,等回家要好好教育教育她。”

  记者通过调查了解到,困扰家长的问题还真不少。

  幼儿园:不提倡学前幼儿学写字

  光明路小学幼儿园孙园长告诉记者,很多家长对待孩子要求特别高,有时候责备过度,要求很苛刻,三四岁就想送到学前班,让孩子学习写字、算数。当学校拒绝家长的时候,很多家长反复强调“我家孩子很聪明的,一学就会”,“他背唐诗背得很快的”。

  “其实家长们的心情是可以理解的,希望孩子能早学、多学点东西。但是,说孩子聪明,学得快,只能说明孩子智商高,并不代表孩子的心智发育成熟了。为了早教而早教,反而剥夺了孩子的童年。”孙园长说,很多小学附属的幼儿园主要是负责幼小衔接,也就相当于幼儿园大班或者是学前班。主要招生的年龄段是年满5周岁的幼儿。“不少孩子只有4岁多一点,家长们就想方设法把他们送进来,年龄小的孩子上课时是听不懂的,对很多东西都没有概念。”

  “别看4岁半和5周岁的孩子只差半岁,他们的心智却不在同一起跑线上的。现在学的很多东西4岁多的孩子跟不上,就算是背诵,也只是机械地重复。作为幼儿园老师,我是很不提倡学前幼儿学写字的。”孙院长说,每个年龄段都有自己的成长规律,作为幼儿,他们的骨骼发育还不完善,手劲达不到,协调能力也有限。如果提早学习写字,如果出现握笔姿势和坐姿不正确这些问题,在小学期间就要花大力气来纠正。”

  在一间教室,一位幼教告诉记者:“有的小朋友一打下课铃就背着书包出了教室,到外面一看不是放学,就又回来了。主要是孩子年龄太小了,不能理解学习常规,不懂铃声的意义。”

  专家:

  让孩子拥有

  童年的快乐

  枣庄金地心理咨询中心的专家认为,孩子在上小学之前需要有个适应的过程,上幼儿园能让孩子“坐得住”。“如果家长给孩子施加过大的压力,会让孩子产生过度焦虑,有可能会失去对学习的兴趣。同时也会产生一种完美性思维,做什么事情都要追求完美,达不到自己的标准就会焦虑不安。”

  专家指出,出现这种情况,问题主要在家庭教养方式上。孩子在家里散漫惯了,要注重培养孩子的自控能力和遵守纪律的意识。家长应给予孩子认可与帮助,建议家长不要给孩子过大的压力,多和孩子们沟通、玩耍,一起做与他们年龄相适应的游戏,让孩子拥有属于这个年龄段的快乐。同时要给孩子树立榜样,可以和孩子一起做手工或者写字,多鼓励孩子,表扬孩子。来源:齐鲁晚报

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