要改革完善医学教育，优化中医教育。笔者认为，中医教育应回归经典原文，强调基础；淡化西医课程，注重学生整体观念和辨证论治思维的培养；注重中医临床实践，早临床、多临床、反复临床；进一步优化跟师、跟诊的教学模式，重视学术传承，鼓励学术争鸣；在考试和考查方面，淡化知识记忆性考核，重视临床望闻问切四诊能力的考核。通过多种教育教学改革，提升中医师的专业信心和实践技能。此外，无论是中医还是西医，应增强对医学生的人文教育，优化医学史、医患沟通等课程的教授和讲解，使医学生形成对科学的理性认知。还应优化医学生课程配置，增加医学生职业伦理教育，增进西医专业的学生对中医知识的了解，使其科学合理地认识中医。

要惩治伪中医，规范中医诊疗秩序。应健全群众投诉举报制度，鼓励群众对身边的伪中医进行举报。卫生行政部门要加大对非法行医者的行政处罚。畅通行刑衔接制度，构成非法行医罪、诈骗罪等刑事犯罪的，卫生行政部门应及时移交司法机关追究其刑事责任。另一方面，卫生行政部门要协同工信部门联合执法，严厉打击伪中医伪造、冒用中医医师资格，开展线上问诊处方等违法行为。

要常抓不懈地全面提升中药质量。医药不分家，近年来“中医亡于中药”的声音不绝于耳，面对“中医黑”现象，我们应不断提升中药质量。比如，在原药生产阶段，应大力推广道地药材的规范化种植和使用，药品监管部门应协同环保部门、农业部门联合执法，保障中药材的质量；在中药炮制阶段，应加强对炮制流程的监测和管理，建立炮制终端检验制度，确保炮制过程的规范和安全；对于中成药，药品的研制和生产流通应确保全程可追溯；对于中药饮片，应加强对中药代煎的监督和管理，确保药尽其用。值得一提的是，药品上市许可持有人制度实施后，应考虑修订《中药品种保护条例》，确立以临床疗效为导向的保护标准，扩大保护范围，增强对精品中药的保护力度，使其成为体现中医药特点、符合中医药发展规律的中药管理制度。