——专访福建中医药大学李灿东校长

李灿东

福建中医药大学校长

此次新冠肺炎疫情，中医药再立新功，成为我们打赢疫情防控阻击战的“利器”。发挥中医药的优势，促进中医药传承发展，加强中医药人才培养与学科建设工作至关重要。作为我国创办较早的高等中医药院校之一，福建中医药大学两次入选福建省重点建设高校，是福建省“一流大学”建设高校，培养了大批中医药专业人才。围绕中医药相关应用优势、中医药人才培养与学科建设、中医药的发展与传承等相关问题，结合相关工作的开展，本刊专访福建中医药大学校长李灿东。

《健康中国观察》：目前，我国的疫情防控工作取得了重大成效。请您谈一下，贵校在抗击疫情过程中开展了哪些针对性工作？学校以及附属医院援鄂情况如何？

李灿东：第一，我校及附属医院第一时间成立中医药防控专家组，制定符合福建疫情特点的中医药防控新型冠状病毒肺炎方案，同时在网上也得到推广，体现了因人、因时、因地制宜的特点，把中药、香囊、香薰传递到八闽大地，助力疫情防控，让老百姓心里觉得踏实、靠谱，相关工作也得到了广大民众和政府的认可。第二，以线上线下相结合的方式做好中医药防控的科普工作，在中华中医药学会网站和省纪委网站和各大省内主流网站推送疫情防控的相关科普知识，把中医药防控的科普知识传播给广大民众，有效地消除因疫情带来的恐慌。与团中央、国家中医药管理局合作推送8期中医防控新型冠状病毒科普漫画《团团健康小课堂》，篇均阅读量达“10万+”；录制了系列视频讲座《科学防疫》科普，收到了良好的效果。第三，在抗疫过程中注重发挥中医药优势，融防、控、治、调为一整体，充分发挥中医药的作用，为一线医护工作人员防护提供支持。第四，我们选拔了专家参加福建省抗疫前线工作，保证了这次福建省抗疫中医参与百分百，并第一时间派出了102位的医护人员奔赴湖北第一线支援疫情防控与救治工作，并取得了优异的成绩。第五，助力菲律宾抗疫，面对海外疫情第一时间通过“中国-菲律宾中医药中心”，发布菲律宾版的疫情防控指南和干预方案，并利用互联网技术，上线菲律宾疫情防控的自测软件；同时专门录制了闽南语版“中医药防治新型冠状病毒肺炎”科普，让祖先的智慧伴随着乡音、亲情，为侨胞送去满满的爱。

《健康中国观察》：在此次抗击疫情的过程中，中医药参与面之广、参与度之深，已成为疫情中医疗救治的一个鲜明特点，中医药在本次新冠肺炎感染者救治工作中发挥了非常重要的作用。请您谈一下，面对突发的急性传染病，中医是如何发挥作用的？

李灿东：突发疫情或事件，特别是在出现新型病毒感染没有发现特效药之前，中医药能够发挥的优势是非常明显的。个人认为中医的优势主要体现在：一是辨证论治，这是中医学对疾病的一种特殊的研究和处理方法；二是三因制宜，即因人因时因地制宜；三是中医药可进行早期介入和全程参与。同时，还可以充分发挥民间中医的作用，发挥中医传统疗法在面对突发疾病的作用。

《健康中国观察》：《“健康中国2030”规划纲要》指出了要“充分发挥中医药独特优势”的工作目标。为此想请您谈一下，为了发挥好“独特优势”，今后，在课程、实践等方面，中医药人才培养模式应该怎样做，才能实现并发挥好其独特优势？

李灿东：以发挥中医药主导、协同、核心的三大作用为重要导向，需要院校不断优化人才培养方案。第一，改革模式。要制定人才成长规划，注重中医思维培养，要充分利用传统中医师承合理的内涵，并且与现代高等教育有机结合；第二，完善课程及实践教学体系。要不断完善和丰富中医药人才评价体系，理论与实践相结合，实现评价指标构成的日趋合理；第三，创新评价。要不断探索课程体系的改革，逐步改变传统按西医范式形成的课程体系，更多体现中医的一些特色。

《健康中国观察》：贵校有20个国家中医药管理局重点学科，6个国家临床重点专科，17个国家中医药管理局重点专科、专病，可以说，学科建设成绩斐然。请您谈谈对中医药学科建设的一些思路。

李灿东：中医学科建设需要从大的思路来讲。第一，目标定位要清晰，中医药要“姓中医”；第二，特色优势要彰显，不同学校不同地区有区别，要因地因人制宜，所以在学科建设方面不能都千篇一律，有时甚至需要打破传统学科的分类模式；第三，一定要有明确的学科建设技术路线，不能仅仅停留在口头或着书面上的规划；第四，学科建设的方向一定要有定力，不能总是随意变动。学校已经成功建设的传统优势学科应该继续保留，可以在保证传统学科发展的基础上打造核心竞争力。当下，在健康中国规划战略和一带一路发展战略的指导部署下，我们在中医大健康领域和中医康复领域，中西医结合，打造学科核心竞争力，形成一系列核心技术。

《健康中国观察》：中医药在疾病康复、慢病管理等健康管理工作中的优势很大。贵校设置了“健康服务与管理”本科专业，您是世界中医药学会联合会健康管理专业委员会会长，请您谈一下对中医健康管理模式构建的一些想法与建议。

李灿东：第一，要充分发挥中医整体医学的专长，实现全周期、全方位的健康管理，这是中医的整体优势；第二，发挥中医健康管理自身特色，把健康放到天地之间，时空是统一的，体现动态、个性化；第三，探索建立中医服务模式，即越人模式，包括太医院+全科医院+互联网模式，我们创立中医状态学和中医健康管理学，提出维护健康的核心是对状态的把握，状态是健康认知的逻辑起点。

《健康中国观察》：作为中医药高校直属附属医院，福建省人民医院的发展与管理特征有着较强的代表性。放眼全国其他省市，基本上省级人民医院均附属于综合性医科院校。基于此，请您简要谈一谈省人民医院的一些发展历程。

李灿东：福建省人民医院是我们福建省解放以后第一所公立医院，确实有着很有代表性的历史发展过程。由于人民医院积累了一批福建福州地区的名老中医，人民医院的建设上也有着深厚的底蕴，当时在创办中医学院的时候省委省政府考虑为中医人才培养提供支撑，所以把人民医院作为福建中医学院的附属医院。形成了一些鲜明特色专业，比如蛇伤、肛肠等，为中医人才培养起到很好的支撑作用。目前，作为中医院校的附属医院的代表，附属人民医院仍然要不断提升健康服务保障能力，提升中医药服务能力，不断强化中医药特色，为中医药人才培养模式探索和专业发展提供更多的临床支持。

《健康中国观察》：2019年10月20日，《中共中央 国务院关于促进中医药传承创新发展的意见》发布，提出“切实把中医药这一祖先留给我们的宝贵财富继承好、发展好、利用好”。当下，中医药改革发展取得了显著成绩，但是“中医药传承不足”的问题依旧存在。请您结合传统中医文化传承面临的一些问题谈一下您的一些想法和建议。

李灿东：我觉得传承最大的问题有三个方面。一是传统文化自信尚需强化。要进一步加强对中国传统文化的自信，尤其在西方科学和相关的思想传入中国以后，我们对祖先留给我们的智慧缺少了一些自信；二是传统思维模式传承不足，现在中医很多东西甚至直接套用西医模式，出现中医学术发展滞后，临床优势也不能发挥出来的尴尬；三是坚持中西医并重，对中医药人才培养、科研、医疗机构的投入尚需大力加强。我们要深入贯彻落实中共中央国务院中医药传承创新发展意见，从德、道、学、法、术、器六个方面加大传承。德就是构建道德观、价值观；道就是要符合天地之道，符合生命的规律；法就是中医的理法方药，遵循辨证论治的思维特点；学就是发展学术创新；术就是传承技术手段；器就是仪器装备或药物研发。

《健康中国观察》：请您谈一下，对新时代大学生的理想信念、价值观塑造等方面有何寄望与期待？

李灿东：现在大学生首先应该要有责任和担当意识，从宏观上来讲，高校也要注重对他们的人生观、价值观和世界观的培养和教育。习近平总书记指出“青春由磨砺而出彩，人生因奋斗而升华”，磨砺、奋斗都需要年轻人有理想、有信念、有正确的价值观。我想这方面，新时代的大学生要力争做到肩上能扛事、手上能干事、心中装着事，时时刻刻要学会做一个“靠谱”的人。在这次的新冠肺炎疫情期间，新时代大学生也表现出了责任和担当，听从统一指挥，发挥专业优势，我们看到了中医学子发挥了各自的专长，积极开展疫情科普工作，倡导公众正确面对疫情，消除大众的恐慌心理；我们也看到守在村口、小区入口、社区服务中心有许多大学生的身影，他们在“自找苦吃”中彰显了硬担当，这与对他们进行正确的人生观、价值观和世界观的引导密不可分。明辨是非是一个人基本的能力、明晰事理是一个人成长的基础。新时代的大学生享受着最好的学习资源、接受着最好的思维碰撞，更应该有是非判别能力，不能人云亦云，要像一颗颗螺丝钉一样，经常性的“自我清洗，永不生锈”，保持纯洁的心和干净的自身；更应该有主人翁的意识，主动地把个人的理想和青春梦想融入到社会建设中来，在任何岗位上，都能成为推动社会发展的动力之源，完美地与整体绑定，发挥作用，形成“功成不必在我，功成必定有我”的大格局，同时在成长过程中既要仰望星空，又要脚踏实地。