“新三国”传统文化教育中的“国医”，对于中国人来说具有特殊的感情，他既是庙堂之上的圣人之学，也是乡野民间的百姓之术，更是中国在世界上的一张夺目耀眼的名片。颜军表示，学习用中医思维来指导师生生活，体验中医治未病的理念，体会天人合一思想，在校本特色课程与活动中去感受中医之美、生命之美。并通过这种中医基础性浸润性教育，让孩子遵循健康的成长的规律，具备中国人思考方式，让文化自信成为必然。

开放与传承并进，让国医教育绽放新彩

从提出“新三国”文化以来，锦里小学不断创新，推进中医药教育，优化管理模式，在披荆斩棘的路上寻找、总结、反思教学经验、成果和思想，拓展“国医教育”的教育文化张力。2017 年，学校提出了“新三国”教育活动秉承“开放式教育特色实践研究”的发展模式，建立“一体、两端、三翼”的互通式运作及管理方式—。学校、社区、家庭的教育共同体；建立大数据库及输出端口，实现活动素材、资料的收集，网络教学与宣传；国文、国艺、国医之“新三国”内容；以德育教育，学科渗透，家长夜校，网络直播等多种互通式教育线条和模式，让学生，老师，家长三方有效地得到传统文化的浸润与熏陶，从而达成学校“至朴至真，至高至远”的办学理念。