中医药不仅可以治病救人，更蕴含着民族文化和古人智慧，近年来，四川大力实施中医药文化传承发展工程，抢救、保护、传承了一批冷门绝学，创建了一批中医药文化教育基地。今天我们就来看看传统中医药如何在传承中展现新活力。

成都中医药大学学生邓嘉帅：中华民族是一个有五千年历史的一个民族，我们古代的那些知识和文化是点点滴滴渗透到我们生活当中的，我们当代的年轻人，都有一个义务和责任去继承和发扬我们的中国传统文化。

近年来，通过成都中医药大学等高校和研究机构的努力，我省已初步建立中医药学研究人才队伍。2012年，成都天回墓出土了近1100支医简，研究团队经过6年多艰苦工作，完成了对天回医简的释文、注释和学术源流的考证，取得了重大研究成果。

成都中医药大学中国出土医学文献与文物研究院院长柳长华教授：在这批医简里头有5处发现这样两个字“敝昔”，“敝昔”就是扁鹊。我们发现了早已失传的扁鹊的医学体系，反映了秦汉时期成熟的医学面貌。

除了《天回医简》，我省还启动了《川派中医药名家系列丛书》《中医百部经典》等丛书的编撰出版，许多尘封的古籍史料得以再现世间。

而要让传统中医药文化薪火相传，还离不开教育的力量。在成都市锦里小学，每周，3到6年级的学生们都会上一堂国医课，孩子们化身为“小药师”，亲手制作中药香囊、体验中医把脉，感受“中医药”的神奇功效。

成都市锦里小学学生欧阳牧泉：老师教我们做耳操。比如这个穴位，鼻子不通的时候就按这个穴位，还有韩老师讲的这个手的这个部位也是。

成都市锦里小学少年中医课程导师韩晓英：我们的课程都是从《易经》开始，然后把《黄帝内经》融入其中，这样孩子们学起来，具有逻辑性、有系统性，他学中医是可以搭建一个中国传统文化的框架。

今年8月，锦里小学被认定为四川省中医药文化宣传教育基地，目前我省已建成国家级“中医药文化宣传教育基地”3个，省级“中医药文化宣传教育基地”12个，我省还积极推动中医药宣传进社区、进学校，过去五年，全省共开展中医药文化宣传活动2000多场，为中医药的传承发展营造了良好氛围。