全面贯彻党的教育方针，遵循中医药人才培养规律，传承精华，守正创新，实施中医药教育改革与高质量发展“九大行动”。到2025年，初步建成服务生命全周期、健康全过程的中医药人才培养体系。到2035年，实现中医药教育强省建设目标，服务“健康山东”能力显著增强。日前，省教育厅、省卫生健康委联合印发《深化医教协同 进一步推动山东中医药教育改革与高质量发展的实施方案》（以下简称《实施方案》）。

中医药在新冠肺炎疫情防控中发挥了重要作用。2020年11月26日，教育部、国家卫生健康委、国家中医药管理局三部门联合印发了《关于深化医教协同 进一步推动中医药教育改革与高质量发展的实施意见》，对新时期中医药教育改革与高质量发展作出全面部署。2021年1月22日，国务院办公厅印发《关于加快中医药特色发展若干政策措施的通知》，把夯实中医药人才基础作为首要任务，进行了一系列政策创新。同时，省委、省政府印发的《关于促进中医药传承创新发展的若干措施》提出：“深化院校教育改革，实施高层次人才筑峰计划，提高中医药人才队伍建设质量”。

《实施方案》结合我省中医药教育发展现状和存在的问题，创新性地提出了推进中医药教育改革与高质量发展的“九大行动”。

（一）实施打造中医药学科高原行动。一是做大做强中医学、中药学、中西医结合学科，力争1-3个学科进入国家一流学科或学科评估A等级行列。二是推进中医药交叉学科建设，促进中医药学科与文科、理工科等的融合发展，争创中医药经典理论与前沿交叉研究国家重点实验室。

（二）实施中医药专业内涵提升行动。一是定期发布全省中医药人才需求预测分析，引导高校对接需求调整优化专业结构布局。二是强化中医药传统优势专业建设，积极发展中医骨伤科学、中医康复学、中药资源与开发等特色专业。三是强化中医经典教学，2022年起，中医学类专业全面参加全国中医经典能力等级考试。四是深化中医药课程改革，打造“经典+方药+临证”的中医特色整合课程，将中医药课程列入临床医学类、护理学专业必修课程。

（三）实施长学制拔尖人才培养行动。一是深化中医学“5+3”一体化人才培养改革，建立本硕转段淘汰机制，推行学术导师、临床导师、科研导师制。二是开展中西医结合人才培养改革试点，设置专项招生计划，吸引一批临床医学类专业本科毕业生攻读中医类研究生专业学位，探索中西医结合儿科、中西医结合妇科等人才培养。

（四）实施医教协同提升临床教学能力行动。一是建立早跟师、早临床学习制度，床边教学贯穿学生培养全过程。二是加强中医临床教学基地建设与管理，对达不到建设标准的单位撤销其临床教学基地资格。三是强化高校附属医院中医临床教学职能，将教学工作量和人才培养质量纳入附属医院绩效考核。

（五）实施产教研融合实践基地建设行动。一是建设3个左右具有中医药特色的省级现代产业示范学院，争创国家级现代产业示范学院。二是在中医医院、中医药科研机构设立科教协同育人基地，将科研人员支撑人才培养情况纳入个人科研评价。

（六）实施中医药研究生教育提质创新行动。一是逐步扩大博士“申请-考核制”招生比例，开展“优秀推免生直攻博”“硕博连读”等招生改革工作。二是完善中医药研究生教育评价标准和学位授予标准，严格过程管理。三是设立专项经费，支持中医药研究生海外学习交流。

（七）实施中医药职业教育发展行动。一是改革职业院校招生机制和培养内容。自2021年开始，原则上停止中职中医专业招生。拓宽中医药人才成长“立交桥”。二是实施“学历证书+若干职业技能等级证书”制度。三是支持中医药职业院校积极吸引国（境）外优秀学生来鲁学习中医药，到国（境）外建设中医药技术“鲁班工坊”和海外职业技术学院（校区）。

（八）实施卓越中医药教师队伍引育行动。一是吸纳海内外中医药高层次人才、名中医药专家、中医专特长人才进入课堂，畅通行业企业高层次技术技能人才从教渠道。二是支持医学基础课程教师上临床、临床教师讲经典，建设经典和临床融合型师资队伍。三是构建分类培养体系，重点培育一批省级中医药教学名师和教学团队。

（九）实施中医药教育质量文化塑造行动。一是以中医经典理论、辨证思维、临床能力和工作实绩为重点，构建中医药人才评价标准。二是将医师资格考试通过率、规范化培训结业考核通过率、专业认证结果等纳入医学院校、医院绩效考核评价体系，以及院（校）长年度和任期目标责任考核的重要内容。