脑血管病、脑外伤、脑肿瘤、颅内感染、帕金森等是我们日常生活中比较常见的脑部疾病，这些疾病不仅仅本身会给我们带来很多痛苦，还会导致不同程度的身体功能障碍，如运动功能障碍、感知觉功能障碍、言语及语言的功能障碍等。今天，我们就来和大家聊一聊言语及语言功能障碍。

我们先了解一下什么是语言？什么是言语？以及语言、言语障碍分别是什么？

语言是人类最重要的沟通工具，是口语、书面语、肢体语言等交流符号的集合系统，是一个自然发展起来的语音、词法、句法、语义及语用的规则体系。语言活动包括四种形式，即口语表达、口语理解、阅读理解和书写表达。语言与个体的认知功能密切相关。

言语是语言的口头表达，包括构音(声音和单词形成的形式)、说话及表达的能力，是人类交流最基本的部分。言语活动总是在说话人和听话人之间展开，言语交际的过程也就是信息传递的过程。

语言障碍是指理解困难以及不能组织言语来表达自己的观点实现有效沟通。

言语障碍是指声音的实际产生出现障碍。

接下来，我们来看看常见的言语-语言功能障碍有哪些。

常见的言语功能障碍：

运动性构音障碍：指神经肌肉病变引起构音器官的运动障碍，出现发声和构音不清等症状。常见于脑血管疾病、颅脑损伤、脑瘫、多发性硬化等疾病中。

器质性构音障碍：指构音器官异常导致的构音障碍，如腭裂。

功能性构音障碍：指在不存在任何运动障碍、听觉障碍和形态异常的情况下，部分发音不清晰。多见于学龄前儿童及癔病的患者。

常见的语言功能障碍：

失语症是言语获得后的障碍，是指意识清楚的情况下，由于优势半球的语言中枢病变导致的语言表达或理解障碍，常表现为发音和构音正常但不能言语，肢体运动功能正常但不能书写，视力正常但不能阅读，听力正常但不能理解言语，即听、说、读、写、计算等方面的障碍。临床常见于脑梗死、脑出血、颅脑损伤等疾病，尤其是左侧大脑半球的损伤。

语言发育迟缓指儿童在发育过程中其言语发育落后于实际年龄的状态。常见于大脑功能不全发育、自闭症及脑瘫的患者。

口吃是指言语的流畅性受到障碍，儿童在言语发育过程中的口吃由遗传、周围语言环境的影响及心理障碍等因素导致。

言语-语言的障碍，不但可能影响日常生活沟通、学习与工作，而且还有可能造成人际关系、人格发展、情绪发展、认知发展、社会适应等多重问题。适当的时期介入言语-语言康复，可以减轻或矫正言语-语言障碍，部分或全部解决沟通问题。